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事业单元考试申论热点:职业技术培训
2022-06-27 22:02
本文摘要:【给定质料】贯串职业生涯,每提升一级职业技术品级均可获得补助;建设了城乡一体的劳动者职业培训体系,不停扩大职业培训笼罩面。记者从省人社厅相识到,近年来,在职业技术培训方面,广东联合企业需求与劳动者职业生涯生长各阶段,探索构建劳动者终身职业技术培训体系。据省人社厅统计,停止现在,全省累计有74.7万人次享受了培训补助政策,有效调动各种劳动者到场技术培训的努力性。

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【给定质料】贯串职业生涯,每提升一级职业技术品级均可获得补助;建设了城乡一体的劳动者职业培训体系,不停扩大职业培训笼罩面。记者从省人社厅相识到,近年来,在职业技术培训方面,广东联合企业需求与劳动者职业生涯生长各阶段,探索构建劳动者终身职业技术培训体系。据省人社厅统计,停止现在,全省累计有74.7万人次享受了培训补助政策,有效调动各种劳动者到场技术培训的努力性。劳动者终身职业技术培训体系该如何构建?记者相识到,广东正从贯串职业生涯、普惠性均等化以及动态跟踪工业三个方面入手,努力探索。

记者相识到,劳动者从低级工到高级技师,每提升一级职业技术品级均可获得一次培训补助。与此同时,联合广东省工业生长需要和岗位技术技术要求,建设培训补助项目和补助尺度动态调整机制,将更多的职业(工种)纳入补助规模。值得一提的是,凡在广东务工的劳动者,不分工业和省内省外,也不分城镇、农村户籍,均根据统一尺度享受培训补助。

随着广东工业升级不停加速,如何造就适应新兴工业的职业技术人才,成为重中之重。工学联合、校企互助育人的新模式,应运而生。据相识,现在广东建设了以企业和院校为双主体的职业培训造就机制。2013年,广东省出台了《关于加速推进以企业为主体技术人才造就事情的意见》,充实发挥企业主体作用,推动企业健全职工培训制度,鼎力大举开展企业岗位技术培训。

近5年,广东省开展职工岗位技术培训2572万人次。推行校企双制办学模式。

推行“政府出政策、企业出岗位、院校出学位;招工招生、送岗送学、双制造就”的校企双制办学模式,人才造就、专业设置、课程开发及考核评价,全程由校企配合研究完成。现在,广东省通过招生即招工全日制双制造就和招工即招生在职双制培训,共造就高技术人才6.8万人,培训在职员工近10万人。

开展企业新型学徒制试点事情。广东省制定《开展企业新型学徒制试点事情实施方案》,推进企业与技工院校结对互助实施企业新型学徒制试点,由企业自主招收学徒,与职业培训机构、技工院校配合造就企业后备技术人才。现在,试点企业与技工院校互助,培训情况良好,获得企业职工的肯定和接待。

创新推行企业自主评聘的首席技师制度。广东省出台《关于推行企业首席技师制度实施方案》,推动企业普遍建设和推行首席技师制度,创新企业技术人才造就模式,引导企业越发重视和加速造就优秀高技术人才。

联合给定质料,谈谈如何做好职业技术终身培训。【参考谜底】一则,企业须充实发挥好主体作用,只有企业认识到人才的重要性,认识到科技知识和创新的重要性,将人才造就放在首位,其事业的生长才气拥有不竭动力。二则,要借力高校资源,广泛开展就业创业技术培训,促进职业技术培训与学历教育相互衔接。三则,须继续完善投入保障机制。

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