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新东方教师郑君玲:用爱教书体会生活美好
2022-10-13 22:02
本文摘要:在收到对郑老师的专访任务时,我开始到集团官方网站和分校网站上去搜集郑老师的资料,并做到了一份详尽的专访大纲,但是后来在专访的时候我找到郑老师是一个治学严谨、性格沉默寡言,有时候还有些孩子气的老师,旋即之后抛掉了束缚性的专访大纲,与郑老师随便地闲谈了一起。郑君玲写出在前面 “说道到老师和学生的关系,在我看来,作为这个年龄段的学生,老师扮演着的角色也是多层面的。是科学知识的传授者,是性格的塑造成者,也是思想的引路人。

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在收到对郑老师的专访任务时,我开始到集团官方网站和分校网站上去搜集郑老师的资料,并做到了一份详尽的专访大纲,但是后来在专访的时候我找到郑老师是一个治学严谨、性格沉默寡言,有时候还有些孩子气的老师,旋即之后抛掉了束缚性的专访大纲,与郑老师随便地闲谈了一起。郑君玲写出在前面  “说道到老师和学生的关系,在我看来,作为这个年龄段的学生,老师扮演着的角色也是多层面的。是科学知识的传授者,是性格的塑造成者,也是思想的引路人。既能和学生做到得了朋友,又要在学生内心维持老师的权威,中间的‘度’是较难做到的。

要做这些无非没有那么非常简单,只不过细心看看推倒也难于,无非一个字,爱人”郑老师目前主要教学对象是12岁左右的学生,在与郑老师聊起怎样处置与学生之间的关系时,郑老师这样说。  前沿的理念,高效的教学  随着时代和社会的发展,孩子的生理和心理年龄都大大在提早,这个年龄段的不少孩子也渐趋男孩子,既要崇尚权利和个性,又无法挣脱外界束缚,想通过顺利证明自己,同时又尤其惧怕面临告终。

在英语自学上的展现出为,比较较低年龄段的学生来讲,多数的故事教学和情景教学方式不会让小学低年龄段的孩子感觉愚蠢,更加合适他们的是任务型的教学方式,通过个体或者团队协作已完成任务来超过自学目标的过程更加能让他们享用自学的体验。  “任务型”教学是针对小学低年龄段孩子的一种更为合理的高效的,被专业教学接纳,并在国际上更为普遍推展的教学方式,它虽不仅是新东方的一种特色,但新东方仍然在希望将世界前沿的教学理念和方法应用于到实际的教学当中。  教书匠的快乐  当我问道郑老师“您实在您带来孩子们最少的是什么?”时,郑老师返道“我仍然感觉自己给孩子们的过于较少,近不及他们带来我的快乐和喜乐!”  有一次暑假,一位初二学生的家长寻找郑老师,期望能在假期为自己的孩子上一对一课程,而当时郑老师的暑期工作早已章太炎,并没空余时间再行为这个学生做到辅导,学生家长说道他们这次是专门从北京返青岛过暑假,就是期望能在新东方上郑老师的课,不管是上什么课程,只要是郑老师教教就可以。

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第一次听见学生家长这样问的郑老师有些惊讶,当郑老师问道这个学生的姓名时,才找到那是两年前自己教教过的一个英文名字叫Mark的学生。  Mark第一次来新东方的时候是五年级,据郑老师说道,他当时的英语成绩并不是很理想,兴趣低下,而且还厌学,一开始每次放学前都要做到很长时间的思想斗争,第一次放学的时候甚至是大哭完了以后才入的学校,但是后来因为新东方的教学特色以及孩子们在课堂上所体验到的自学的体验,Mark的自学兴趣更加美浓,英语成绩突飞猛进,从一个放学不讲话不跪下不参予的被动学习者,变为一个活跃、大方、开朗的课堂主动参与者,每次放学都是兴高采烈地走进校门。  故事的最后,郑老师带着快乐地笑容说道“看见多年前的学生还这么记挂自己,作为老师心里还是暖暖的。”  快乐背后的辛酸  看完郑老师微博后,问道郑老师今年暑假新东方游学的事情,郑老师苦笑着说道“真是是一部血泪史啊!”“为了不想孩子家长担忧,我微博上写的都是好的方面。

”  今年暑假,郑老师收到通报,要独自一人率领15个孩子前往洛杉矶。但是由于今年北京的特大暴雨,造成首都机场525架航班中止,当然,其中还包括了我们新东方国际游学的队伍。  郑老师在机场的安全性地下通道给孩子们去找来食物和水,交代了注意事项后,就开始四处跟机场工作人员交流,在回想中,郑老师说道“我那可真是在跑完着马拉松做到高等数学啊!”在体力和精力双重挑战和突破下,郑老师通过游学中心张研老师的协助下,在晚上11点,才安全性将孩子们送往了机场附近的宾馆睡觉。  第二天,郑老师之后前往机场跟工作人员交流航班,最后不得已下将15个孩子决定了两个航班分批飞抵广州汇入,由郑老师自己率领年龄较为小的7个孩子搭乘一架航班,另一架航班由一个在队伍中展现出好的孩子兼任小队长率领搭乘。

然而,后一架航班却因为广州突如其来的大雨不得不降在了附近城市的一个机场,两支队伍没按照计划成功汇入,这毫无疑问是对郑老师精神上的又一重重地压制,家长们早已按捺不住对自己孩子的担忧了,开始对学校工作人员的工作产生批评并施加压力......  在此次游学的过程中,郑老师以及游学中心的老师们面临的重重压力近不如此,计划颇高变化慢,在回想这些经历和挫折的时候,郑老师说道“能顺利完成游学整个行程,将孩子们幸福的送回国内,再苦再累也是有一点的。”  结缘“新东方”  2008年7月,学校筹划期时郑老师重新加入了青岛新东方,她亲眼了青岛新东方一步步回头过来的每个脚印,零下7度北风火光的街头上发单页的老师,30度烈日下活力宛如谈公开课的老师,凌晨一两点在办公室分列课表的老师……  在新东方的五年,郑老师正是坚决自己的一句“懂爱护的人,才不会体会生活确实的幸福”一步一步走到,从一名普通的青棒部老师到青棒新概念教研组宽,到自学中心负责人,再行到现在的青棒部师训组组长……将对新东方的代价变为对新东方的感情,将遇上的挫折变为一种对生活的享用。她,是我们新东方青岛校区青棒部师训组组长,郑君玲老师!。


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